{"id":97296,"date":"2022-08-30T14:42:47","date_gmt":"2022-08-30T17:42:47","guid":{"rendered":"https:\/\/www.institutodeengenharia.org.br\/site\/?p=97296"},"modified":"2022-08-30T14:42:47","modified_gmt":"2022-08-30T17:42:47","slug":"educacao-para-salvar-a-amazonia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.institutodeengenharia.org.br\/site\/2022\/08\/30\/educacao-para-salvar-a-amazonia\/","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o para salvar a Amaz\u00f4nia"},"content":{"rendered":"<p>A preserva\u00e7\u00e3o da Amaz\u00f4nia passa pela educa\u00e7\u00e3o. N\u00e3o s\u00f3 nos Estados que comp\u00f5em a Amaz\u00f4nia Legal, mas no Brasil inteiro \u00e9 preciso assegurar que as atuais e as futuras gera\u00e7\u00f5es tenham clareza sobre o que est\u00e1 em jogo em meio \u00e0 devasta\u00e7\u00e3o que n\u00e3o para de crescer. Como mostrou o\u00a0<strong>Estad\u00e3o<\/strong>\u00a0nos \u00faltimos dias, eis uma tarefa das escolas de todo o Pa\u00eds: possibilitar que seus alunos conhe\u00e7am, mais e melhor, a realidade da maior floresta tropical do planeta.<\/p>\n<p>Conhecimento, aqui, \u00e9 sin\u00f4nimo de valoriza\u00e7\u00e3o. Quanto mais souberem sobre a Amaz\u00f4nia, mais os estudantes brasileiros agir\u00e3o em sua defesa. Por isso, s\u00e3o bem-vindas iniciativas para fazer da Amaz\u00f4nia um tema transversal nas escolas do Pa\u00eds, levando para as salas de aula as mais variadas quest\u00f5es relacionadas ao contexto amaz\u00f4nico, seja no estudo de biologia, geografia e hist\u00f3ria, seja em qualquer outro componente curricular. Igualmente v\u00e1lida \u00e9 a proposta de cria\u00e7\u00e3o de uma disciplina espec\u00edfica dedicada \u00e0 Amaz\u00f4nia no Novo Ensino M\u00e9dio.<\/p>\n<p>O Brasil tem mais de 40 milh\u00f5es de estudantes s\u00f3 na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, dos quais mais de 7 milh\u00f5es no ensino m\u00e9dio. Disseminar conhecimento sobre a Amaz\u00f4nia h\u00e1 de refor\u00e7ar a conscientiza\u00e7\u00e3o e a luta pela preserva\u00e7\u00e3o da floresta. Quem compreende a import\u00e2ncia da Amaz\u00f4nia para a regula\u00e7\u00e3o do clima global ou para o ciclo de chuvas em outras regi\u00f5es do Pa\u00eds n\u00e3o fica indiferente \u00e0 sua devasta\u00e7\u00e3o. Isso passou a ser ainda mais necess\u00e1rio diante da completa falta de uma pol\u00edtica ambiental digna desse nome no governo do presidente Jair Bolsonaro.<\/p>\n<div class=\"limite-continuar-lendo\"><\/div>\n<p>Quem acompanha os dados do monitoramento ambiental da regi\u00e3o j\u00e1 deve ter percebido que a \u00e1rea total desmatada s\u00f3 aumenta. A cada novo levantamento, o que varia \u00e9 o ritmo de destrui\u00e7\u00e3o \u2212 se a \u00e1rea devastada, no per\u00edodo observado, foi maior ou menor do que no per\u00edodo anterior. N\u00e3o h\u00e1 d\u00favida, portanto, de que \u00e9 preciso falar sobre o tema com os estudantes brasileiros, aprofundando a compreens\u00e3o das possibilidades e dos desafios amaz\u00f4nicos. Isso envolve ir al\u00e9m das quest\u00f5es ambientais, como disse ao\u00a0<strong>Estad\u00e3o<\/strong>\u00a0a secret\u00e1ria executiva da rede Uma Concerta\u00e7\u00e3o pela Amaz\u00f4nia, Renata Piazzon, que \u00e9 tamb\u00e9m diretora do Instituto Arapya\u00fa: \u201cN\u00e3o d\u00e1 para a gente resolver o problema do desmatamento da Amaz\u00f4nia s\u00f3 olhando para agenda ambiental\u201d, resumiu ela.<\/p>\n<p>A rede re\u00fane representantes do meio acad\u00eamico, do poder p\u00fablico e da sociedade civil, entre eles o apresentador Luciano Huck, o economista e ex-presidente do Banco Central Arm\u00ednio Fraga, o ex-presidente do banco Ita\u00fa Candido Bracher e o ex-ministro da Fazenda Joaquim Levy. O foco \u00e9 a promo\u00e7\u00e3o do desenvolvimento sustent\u00e1vel, com envolvimento direto da popula\u00e7\u00e3o local na constru\u00e7\u00e3o de solu\u00e7\u00f5es. A esse prop\u00f3sito, vale recordar a ideia de que a floresta em p\u00e9 precisa valer mais do que destru\u00edda. Esse, sim, \u00e9 um caminho para conter o desmatamento.<\/p>\n<p>A melhoria da qualidade do ensino nas escolas da Amaz\u00f4nia \u00e9 outro desafio que p\u00f5e a educa\u00e7\u00e3o no centro das estrat\u00e9gias de valoriza\u00e7\u00e3o e preserva\u00e7\u00e3o da floresta. Como se sabe, a Regi\u00e3o Norte tem indicadores educacionais e sociais abaixo da m\u00e9dia nacional, lida com popula\u00e7\u00f5es esparsas, grandes dist\u00e2ncias e dificuldades de acesso. Reconhecer os saberes locais e a diversidade regional faz-se mais que necess\u00e1rio.<\/p>\n<p>Com isso em mente, a rede Uma Concerta\u00e7\u00e3o pela Amaz\u00f4nia, ao lado do Instituto Re\u00fana e do Instituto Iungo, quer que a regi\u00e3o, seus potenciais e seus dilemas entrem de vez no curr\u00edculo do Novo Ensino M\u00e9dio, por meio do projeto Itiner\u00e1rios Amaz\u00f4nicos. A inten\u00e7\u00e3o \u00e9 come\u00e7ar pelas redes de ensino de Amazonas, Amap\u00e1 e Roraima em 2023. Como informou o\u00a0<strong>Estad\u00e3o<\/strong>, uma boa not\u00edcia \u00e9 que os conte\u00fados dever\u00e3o ser disponibilizados para professores do Pa\u00eds inteiro \u2212 a esse respeito, as entidades preparam um curso de forma\u00e7\u00e3o docente sobre o tema. \u201cHoje n\u00e3o se v\u00ea isso nos livros did\u00e1ticos\u201d, observou o presidente do Instituto Iungo, Paulo Em\u00edlio Andrade. Sim, a preserva\u00e7\u00e3o da Amaz\u00f4nia passa pela educa\u00e7\u00e3o, e as escolas t\u00eam uma enorme contribui\u00e7\u00e3o a dar.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/opiniao.estadao.com.br\/noticias\/notas-e-informacoes,educacao-para-salvar-a-amazonia,70004138841\"><em><strong>Fonte: Estad\u00e3o<\/strong><\/em><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A preserva\u00e7\u00e3o da Amaz\u00f4nia passa pela educa\u00e7\u00e3o. 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