{"id":37031,"date":"2018-08-07T12:37:22","date_gmt":"2018-08-07T15:37:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www.institutodeengenharia.org.br\/site\/?p=37031"},"modified":"2021-11-25T18:11:05","modified_gmt":"2021-11-25T21:11:05","slug":"o-que-faz-um-engenheiro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.institutodeengenharia.org.br\/site\/2018\/08\/07\/o-que-faz-um-engenheiro\/","title":{"rendered":"Artigo: O que faz um engenheiro?"},"content":{"rendered":"

*Por Micelli Camargo<\/em><\/p>\n

Independentemente da \u00e1rea da engenharia que voc\u00ea fa\u00e7a parte ou esteja estudando, uma das perguntas mas realizadas por n\u00f3s, desde da faculdade \u00e9:
\n\u201c \u2013 O que faz o engenheiro\u201d?<\/p>\n

Do ponto de vista legal, responder essa pergunta \u00e9 dizer quais s\u00e3o as atribui\u00e7\u00f5es do engenheiro.<\/p>\n

Obviamente, cada modalidade de engenharia, civil, mec\u00e2nica, el\u00e9trica, ambiental, etc, s\u00e3o mais de 30, tem suas atribui\u00e7\u00f5es pr\u00f3prias, ou seja, cada um executa atividades distintas.
\nBom, mas e da\u00ed? Como diferenciar cada uma das especializa\u00e7\u00f5es? Por exemplo, eu como engenheiro mec\u00e2nico, o que posso fazer?<\/p>\n

Como eu disse anteriormente, isso \u00e9 uma quest\u00e3o legal, n\u00e3o legal no sentido de \u201cbacana\u201d, mas relacionado a leis espec\u00edficas.<\/p>\n

A lei que regula a profiss\u00e3o de engenheiro \u00e9 a 5.194 de 24 de dezembro de 1966, ela que permite a criminaliza\u00e7\u00e3o de algu\u00e9m por \u201cexerc\u00edcio ilegal da profiss\u00e3o\u201d. Essa lei tamb\u00e9m regulava a profiss\u00e3o de arquiteto, mas essa parte foi revogada pela lei que permitiu a cria\u00e7\u00e3o do Conselho de Arquitetura e Urbanismo separados, como nosso foco \u00e9 em engenharia, n\u00e3o iremos entrar em maiores detalhes.<\/p>\n

Em seu artigo s\u00e9timo, a referida lei traz as tais atribui\u00e7\u00f5es profissionais faladas acima, que resumidamente s\u00e3o planejamento, projeto, estudos, an\u00e1lises, avalia\u00e7\u00f5es, per\u00edcias, ensino, pesquisa, fiscaliza\u00e7\u00e3o de obras e servi\u00e7os t\u00e9cnica, entre outros temas.
\nVeja, que para quem deseja saber o que pode fazer n\u00e3o ajudou muito, pois o artigo define apenas os tipos de atividades e n\u00e3o \u00e9 muito claro o que um engenheiro espec\u00edfico pode fazer.<\/p>\n

Por se tratar, de uma lei federal, ela trata genericamente mesmo o assunto, deixando a cargo do correspondente, no caso, o CONFEA, Conselho Federal de Engenharia e Agronomia, fazer tais especifica\u00e7\u00f5es, por meio das resolu\u00e7\u00f5es.
\nNesse sentido, existem resolu\u00e7\u00f5es que tratam de diversas modalidades de engenharias e outras espec\u00edficas. Por exemplo, a resolu\u00e7\u00e3o 139 de mar\u00e7o de 1964 trata especificamente da profiss\u00e3o de \u201cEngenheiro Mec\u00e2nico\u201d. Nessa, em seu artigo 3\u00ba traz como compet\u00eancias o estudo, o projeto, a dire\u00e7\u00e3o, a fiscaliza\u00e7\u00e3o e a constru\u00e7\u00e3o de m\u00e1quinas e motores, instala\u00e7\u00f5es mec\u00e2nicas, termomec\u00e2nicas e eletromec\u00e2nicas, entre outras.<\/p>\n

J\u00e1 em 29 de junho de 1973, foi publicada a resolu\u00e7\u00e3o 218. Em seu artigo primeiro est\u00e3o estabelecidos as atividadestraz:
\n\u2022 Atividade 01 – Supervis\u00e3o, coordena\u00e7\u00e3o e orienta\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica;
\n\u2022 Atividade 02 – Estudo, planejamento, projeto e especifica\u00e7\u00e3o;
\n\u2022 Atividade 03 – Estudo de viabilidade t\u00e9cnico-econ\u00f4mica;
\n\u2022 Atividade 04 – Assist\u00eancia, assessoria e consultoria;
\n\u2022 Atividade 05 – Dire\u00e7\u00e3o de obra e servi\u00e7o t\u00e9cnico;
\n\u2022 Atividade 06 – Vistoria, per\u00edcia, avalia\u00e7\u00e3o, arbitramento, laudo e parecer t\u00e9cnico;
\n\u2022 Atividade 07 – Desempenho de cargo e fun\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica;
\n\u2022 Atividade 08 – Ensino, pesquisa, an\u00e1lise, experimenta\u00e7\u00e3o, ensaio e divulga\u00e7\u00e3ot\u00e9cnica; extens\u00e3o;
\n\u2022 Atividade 09 – Elabora\u00e7\u00e3o de or\u00e7amento;
\n\u2022 Atividade 10 – Padroniza\u00e7\u00e3o, mensura\u00e7\u00e3o e controle de qualidade;
\n\u2022 Atividade 11 – Execu\u00e7\u00e3o de obra e servi\u00e7o t\u00e9cnico;
\n\u2022 Atividade 12 – Fiscaliza\u00e7\u00e3o de obra e servi\u00e7o t\u00e9cnico;
\n\u2022 Atividade 13 – Produ\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica e especializada;
\n\u2022 Atividade 14 – Condu\u00e7\u00e3o de trabalho t\u00e9cnico;
\n\u2022 Atividade 15 – Condu\u00e7\u00e3o de equipe de instala\u00e7\u00e3o, montagem, opera\u00e7\u00e3o, reparoou manuten\u00e7\u00e3o;
\n\u2022 Atividade 16 – Execu\u00e7\u00e3o de instala\u00e7\u00e3o, montagem e reparo;
\n\u2022 Atividade 17 – Opera\u00e7\u00e3o e manuten\u00e7\u00e3o de equipamento e instala\u00e7\u00e3o;
\n\u2022 Atividade 18 – Execu\u00e7\u00e3o de desenho t\u00e9cnico.<\/p>\n

S\u00e3o nos artigos subsequentes, que s\u00e3o estabelecidos para cada modalidade de engenharia, as atividades que lhes competem, por exemplo, o engenheiro mec\u00e2nico pode executar todas essas atividades (artigo 12).
\nMais uma vez, nos deparamos com atividades gen\u00e9rica, praticamente, quase todas as modalidades podem executar as atividades 01 a 18, ou seja, para quem deseja saber especificadamente sua atribui\u00e7\u00e3o, fica na m\u00e3o.<\/p>\n

Um pouco mais recente, em 2005, tivemos a resolu\u00e7\u00e3o 1.010, que foi considerada por muito, um marco, uma vez que ela tamb\u00e9m conferia compet\u00eancias a partir de cursos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, algo in\u00e9dito at\u00e9 ent\u00e3o, no entanto, ela foi revogada pela resolu\u00e7\u00e3o 1.062 de 29 de dezembro de 2014.<\/p>\n

Por conta da separa\u00e7\u00e3o ocorrida entre engenharias e arquitetura, tamb\u00e9m tivemos a resolu\u00e7\u00e3o 1.048 que basicamente retirou as men\u00e7\u00f5es a eles.
\nFinalmente, em 19 de abril de 2016, o CONFEA publica a resolu\u00e7\u00e3o 1.073, essa mais completa, trazendo novemente as 18 atividades j\u00e1 citadas e incorporando as novidades da resolu\u00e7\u00e3o 1.010, conferindo atribui\u00e7\u00f5es para cursos:
\nI \u2013 forma\u00e7\u00e3o de t\u00e9cnico de n\u00edvel m\u00e9dio;
\nII \u2013 especializa\u00e7\u00e3o para t\u00e9cnico de n\u00edvel m\u00e9dio;
\nIII \u2013 superior de gradua\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica;
\nIV \u2013 superior de gradua\u00e7\u00e3o plena ou bacharelado;
\nV \u2013 p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o lato sensu (especializa\u00e7\u00e3o);
\nVI \u2013 p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o stricto sensu (mestrado ou doutorado); e
\nVII \u2013 sequencial de forma\u00e7\u00e3o espec\u00edfica por campo de saber.<\/p>\n

Veja que agora, um curso de p\u00f3s gradua\u00e7\u00e3o ou especializa\u00e7\u00e3o de n\u00edvel m\u00e9dio confere atribui\u00e7\u00f5es adicionais.<\/p>\n

No artigo 4\u00ba dessa resolu\u00e7\u00e3o diz que o sistema CONFEA-CREA ir\u00e1 conferir o t\u00edtulo profissional mediante an\u00e1lise do curr\u00edculo escolar e do PPC (plano ou projeto pedag\u00f3gico de curso), ou seja, cada caso pode ser um caso.<\/p>\n

Voc\u00ea que chegou at\u00e9 aqui deve estar se perguntando, quando \u00e9 que ele vai responder a pergunta: \u201cO que faz um engenheiro\u201d.<\/p>\n

Um engenheiro, basicamente, executada as atividades listadas acima, algumas modalidades est\u00e3o restritas a menos atividades que voc\u00ea deve checar se existe alguma resolu\u00e7\u00e3o espec\u00edfica para o seu caso.<\/p>\n

Mas em linhas gerais, o que ir\u00e1 dizer o que voc\u00ea pode ou n\u00e3o fazer como engenheiro est\u00e1 no PPC (Plano Pedag\u00f3gico do Curso) da sua faculdade, \u00e9 nele, que estar\u00e1 tudo que voc\u00ea vai estudar ou estudou.
\nPortanto, se existem t\u00f3picos que n\u00e3o est\u00e3o no PPC do seu curso, n\u00e3o adianta nem perguntar para o CREA se voc\u00ea pode ser respons\u00e1vel t\u00e9cnico para aquilo.<\/p>\n

Como sou engenheiro mec\u00e2nico, vou dar como exemplo essa \u00e1rea, para facilitar seu entendimento.<\/p>\n

Na minha grade curricular, eu estudei \u201cResist\u00eancia dos materiais\u201d e o comportamento do a\u00e7o em \u201cMateriais\u201d. Isso quer dizer que posso fazer projeto de estruturas met\u00e1licas como a de um galp\u00e3o incluindo a sua cobertura, no entanto, as funda\u00e7\u00f5es para esse mesmo galp\u00e3o n\u00e3o, pois n\u00e3o estudei \u201cMec\u00e2nica dos Solos\u201d nem\u201cConcreto Armado\u201d, por outro lado, em tese, o engenheiro civil pode ser respons\u00e1vel por todo projeto, funda\u00e7\u00f5es e estruturas met\u00e1licas. Ou seja, existem atividades que mais de um tipo engenheiro pode executar.<\/p>\n

Um outro exemplo, que inclusive \u00e9 uma das perguntas mais frequ\u00eantes para o CREA SP \u00e9 se o engenheiro mec\u00e2nico pode ser respons\u00e1vel integralmentepela assist\u00eancia t\u00e9cnica de um elevador, tendo em vista que existem sistemas el\u00e9tricos e eletr\u00f4nicos. O CREA afirma que sim, tendo em vista que na engenharia mec\u00e2nica tamb\u00e9m se estuda temas de el\u00e9trica que nos permite assumir tais responsabilidade, no entanto, tendo em vista os avan\u00e7os tecnol\u00f3gicos que os elevadores mais modernos possuem em eletr\u00f4nicos \u00e9 \u201cexig\u00eancia zelosa\u201d que se tenha um engenheiro com atribui\u00e7\u00f5es em eletricidade auxiliando.<\/p>\n

Veja, que para esse exemplo, \u00e9 um z\u00ealo e n\u00e3o uma obrigatoriedade, no entanto, qualquer engenheiro mec\u00e2nico que se preze, que tenha a no\u00e7\u00e3o de responsabilidade civil e criminal, ir\u00e1 seguir essa recomenda\u00e7\u00e3o do CREA.
\nPara finalizar esse artigo, nossa sugest\u00e3o \u00e9 que sempre que voc\u00ea tiver d\u00favidas, sobre poder ou n\u00e3o assumir determinadas responsabilidades, entre em contato com o CREA de sua regi\u00e3o. O CREA possui C\u00e2maras Especializadas em cada \u00e1rea e eles ir\u00e3o prover o veredito final a respeito do tema em quest\u00e3o.<\/p>\n

Fontes:<\/em>
\n CREA SP: http:\/\/www.creasp.org.br\/perguntas-frequentes\/mecanica<\/em>
\n CONFEA: http:\/\/www.confea.org.br<\/em><\/p>\n

*Micelli Camargo –\u00a0Engenheiro Mec\u00e2nico pela Universidade Federal de Itajub\u00e1 \u2013 UNIFEI desde 2005.<\/em>
\n MBA Executivo em Marketing pela Funda\u00e7\u00e3o Get\u00falio Vargas \u2013 FGV em 2013<\/em>
\n Especializa\u00e7\u00e3o em Metodologia do Ensino Superior pela Uniderp em 2010<\/em><\/p>\n

Engenheiro de vendas e aplica\u00e7\u00f5es com 13 anos de experi\u00eancia em vendas t\u00e9cnicas, sendo os \u00faltimos 07 anos na pela John Crane, multinacional do seguimento de Veda\u00e7\u00f5es Insdustriais, al\u00e9m de atuar como professor e produtor de v\u00eddeo-aulas, artigos e cursos relacionados \u00e0 engenharia em Cursos Engenharia e Cia.<\/em>
\n Atualmente coordenador da divis\u00e3o t\u00e9cnica de Manuten\u00e7\u00e3o do Instituto de Engenharia<\/em>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

*Por Micelli Camargo Independentemente da \u00e1rea da engenharia que voc\u00ea fa\u00e7a parte ou esteja estudando, uma das perguntas mas realizadas por n\u00f3s, desde da faculdade \u00e9: \u201c \u2013 O que faz o engenheiro\u201d? Do ponto de vista legal, responder essa pergunta \u00e9 dizer quais s\u00e3o as atribui\u00e7\u00f5es do engenheiro. 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