{"id":25040,"date":"2014-10-07T00:12:21","date_gmt":"2014-10-07T00:12:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.institutodeengenharia.org.br\/?p=25040"},"modified":"2014-10-07T16:23:29","modified_gmt":"2014-10-07T16:23:29","slug":"engenharia-no-brasil-um-futuro-promissor","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.institutodeengenharia.org.br\/site\/2014\/10\/07\/engenharia-no-brasil-um-futuro-promissor\/","title":{"rendered":"Engenharia no Brasil, um futuro promissor"},"content":{"rendered":"

O Brasil conseguir\u00e1 suprir as demandas da engenharia no futuro, sobretudo se a economia se aquecer a n\u00edveis superiores aos atuais? O IPEA (Instituto de Pesquisa Econ\u00f4mica Aplicada) examina esses desafios em estudo publicado no boletim Radar 12,<\/a> em que faz um diagn\u00f3stico sobre m\u00e3o de obra e forma\u00e7\u00e3o de pessoal t\u00e9cnico-cient\u00edfico no mercado brasileiro. Embora o estudo, intitulado \u201cPotenciais Gargalos e Prov\u00e1veis Caminhos de Ajustes da Engenharia no Brasil\u201d, indique que o n\u00famero de engenheiros formados at\u00e9 2020 ser\u00e1 suficiente para atender a demanda prevista, esse cen\u00e1rio pode ser prejudicado pelo chamado \u201cdesvio ocupacional\u201d. Se a economia do pa\u00eds crescer 4,5% ao ano, a oferta de engenheiros no mercado de trabalho n\u00e3o ser\u00e1 suficiente para atender \u00e0 demanda da ind\u00fastria, da agroind\u00fastria, do com\u00e9rcio e das \u00e1reas de tecnologia em geral em 2020.<\/p>\n

Isso porque o estudo mostra que, em 2009, apenas 38% dos formados em engenharia estavam no mercado nas suas ocupa\u00e7\u00f5es t\u00edpicas \u2013 ou seja, seis em cada dez engenheiros atuavam em outras fun\u00e7\u00f5es que n\u00e3o engenharia. A previs\u00e3o \u00e9 que, em 2020, esse n\u00famero pule para 45%. Em caso de maior crescimento da economia, os setores que podem ser mais afetados seriam os da constru\u00e7\u00e3o civil, minera\u00e7\u00e3o, petr\u00f3leo e g\u00e1s. <\/p>\n

Segundo o IPEA, se a economia crescer 6% anualmente, a quantidade de engenheiros necess\u00e1rios para a \u00e1rea de petr\u00f3leo e g\u00e1s subir\u00e1 19,3% at\u00e9 2020. Nesse mesmo cen\u00e1rio, a ind\u00fastria extrativa mineral precisar\u00e1 de 10,3% a mais de engenheiros e a procura na ind\u00fastria de transforma\u00e7\u00e3o crescer\u00e1 8,4%. Mas o n\u00famero de profissionais n\u00e3o ser\u00e1 suficiente para atender a essa demanda. <\/p>\n

Como evitar o problema?
\nO estudo prop\u00f5e algumas medidas de curto prazo, como aumento de sal\u00e1rios para evitar o desvio ocupacional, reten\u00e7\u00e3o de profissionais em vias de se aposentar, retorno dos aposentados ao mercado e investimento em capacita\u00e7\u00e3o e treinamento. No longo prazo, sugere medidas como investimento em educa\u00e7\u00e3o, com pol\u00edticas de amplia\u00e7\u00e3o da oferta no sistema educacional e a garantia de forma\u00e7\u00e3o b\u00e1sica com qualidade, para aumentar o n\u00famero de jovens aptos para o ensino superior e o mercado de trabalho. <\/p>\n

O incentivo aos jovens para carreiras nessa \u00e1rea se fortalece diante das boas perspectivas de demanda. Uma iniciativa que vem dando bons resultados \u00e9 o programa Inova Engenharia, criado h\u00e1 cinco anos pela Confedera\u00e7\u00e3o Nacional da Ind\u00fastria para aproximar os curr\u00edculos dos cursos de engenharia das necessidades do mercado de trabalho. Uma de suas a\u00e7\u00f5es \u00e9 a concess\u00e3o de bolsas de inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica para alunos de gradua\u00e7\u00e3o e do ensino t\u00e9cnico, a fim de evitar a evas\u00e3o dos primeiros e aumentar o interesse na carreira no segundo grupo. Um dos grandes problemas \u00e9 que os alunos n\u00e3o t\u00eam contato com a profiss\u00e3o e, com as bolsas, \u00e9 poss\u00edvel aumentar o contato e motiv\u00e1-los.<\/p>\n

Autor: \u00c9poca Neg\u00f3cios <\/b><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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