O desemprego e seus sintomas. \u201cJ\u00e1 n\u00e3o aguento mais, engorda, faz mal pra pele, pra tudo, demais, demais, voc\u00ea ficar sem fazer nada \u00e9 terr\u00edvel\u201d, diz a secret\u00e1ria desempregada Maria Luiza Ceriello. <\/p>\n
Com tanto trabalho por a\u00ed, Maria Luiza n\u00e3o consegue o dela. J\u00e1 viu que o curso t\u00e9cnico de secret\u00e1ria n\u00e3o basta. <\/p>\n
\u201cEles exigem muitas coisas, precisa saber l\u00ednguas e eu n\u00e3o sei, mal a gente sabe o portugu\u00eas, ent\u00e3o fica complicado\u201d, fala. <\/p>\n
Est\u00e1 dif\u00edcil preencher as vagas, mas nem por isso as empresas est\u00e3o facilitando. Elas ainda querem gente qualificada. Mesmo que tenham que buscar no Jap\u00e3o. <\/p>\n
\u201cDo Jap\u00e3o, a gente trouxe 135 brasileiros que estavam l\u00e1 e que j\u00e1 est\u00e3o trabalhando aqui\u201d, avisa o presidente do estaleiro Atl\u00e2ntico Sul, Angelo Bellelis. <\/p>\n
Eles eram funcion\u00e1rios da ind\u00fastria naval japonesa e voltaram ao Brasil pra trabalhar em um estaleiro em Ipojuca, Pernambuco. <\/p>\n
\u201cEsses dekasseguis que vieram do Jap\u00e3o fazem parte dessa mistura. Quer dizer, trazer gente experiente e colocar junto com o pessoal que foi rec\u00e9m treinado pra poder evoluir com todo mundo\u201d, explica Angelo. <\/p>\n
A turma dos rec\u00e9m-treinados passou pelo Senai. \u201cEu trabalhava no campo, na usina de cana de a\u00e7\u00facar, eu cortava cana. O trabalho aqui \u00e9 melhor pra mim\u201d, afirma o ajudante geral Diniz Francisco de Lima. <\/p>\n
\u201cQuando a gente fala falta de qualifica\u00e7\u00e3o, n\u00e3o \u00e9 s\u00f3 o diploma de terceiro grau\u201d, diz o economista-chefe da LCA Consultoria, Bra\u00falio Borges. <\/p>\n
O Senai tem at\u00e9 cursos de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, mas a grande massa de jovens que sai do local carrega um diploma de t\u00e9cnico. <\/p>\n
Hoje, s\u00e3o cerca de dois milh\u00f5es de alunos nas escolas do Senai em todo o Brasil. \u201c\u00c9 uma tradi\u00e7\u00e3o desse sistema ter escolas de boa qualidade porque ele \u00e9 gerido pelos empres\u00e1rios e os empres\u00e1rios sabem as tecnologia que est\u00e3o sendo usadas hoje e as tecnologias que v\u00e3o usar amanh\u00e3\u201d, esclarece Jos\u00e9 Pastore. <\/p>\n
Mas, ainda que muitos cursos sejam de gra\u00e7a, o Senai, \u00e0s vezes, n\u00e3o encontra aluno pra todas as vagas que tem. <\/p>\n
\u201cSe \u00e9 correto afirmar hoje que falta m\u00e3o de obra qualificada tamb\u00e9m podemos afirmar que faltam interessados em qualifica\u00e7\u00e3o. Nosso sistema tem oferecido reiteradamente o n\u00famero de vagas e estamos com dificuldade para preenchimento das vagas\u201d, informa o diretor do Senai- MT, Gilberto de Figueiredo. <\/p>\n
Isso tamb\u00e9m acontece nas faculdades. \u00c9 uma conta estranha. A quantidade de institui\u00e7\u00f5es de educa\u00e7\u00e3o superior no Brasil quase dobrou na \u00faltima d\u00e9cada – basicamente, por causa das particulares. Mas, em todas as \u00e1reas, tem muita vaga pra pouco aluno. <\/p>\n
Mas por que, se o pa\u00eds est\u00e1 precisando de m\u00e3o de obra qualificada, se as empresas reclamam do baixo n\u00edvel dos candidatos, por que ent\u00e3o as escolas de qualifica\u00e7\u00e3o est\u00e3o com vagas sobrando? Temos que resolver esta aparente contradi\u00e7\u00e3o! <\/p>\n
\u201cA falta de planejamento, a abertura sem controle de todas as vagas fizeram com que hoje n\u00f3s tenhamos mais ofertas de cursos do que alunos pra estudar\u201d, fala a professora da faculdade de educa\u00e7\u00e3o da Usp, Stela Piconez. <\/p>\n
O pa\u00eds que peneira a m\u00e3o de obra e n\u00e3o encontra muita coisa desperdi\u00e7a lugares at\u00e9 nas universidades p\u00fablicas. Mais de 14 mil vagas n\u00e3o t\u00eam dono. <\/p>\n
\u201cA universidade p\u00fablica est\u00e1 atrasada, ela est\u00e1 no s\u00e9culo 19, continua ofertando as mesmas vagas para os mesmos cursos que atendiam demandas do mercado do s\u00e9culo passado\u201d, diz Stela.Na \u00e1rea de exatas, essencial pro desenvolvimento do Brasil nos pr\u00f3ximos anos, exemplos de dar pena: das vagas de engenharia civil, 28% n\u00e3o s\u00e3o preenchidas. Em engenharia eletr\u00f4nica, 31%. Engenharia de petr\u00f3leo: 52%. N\u00e3o \u00e9 s\u00f3 isso: entre os jovens que entram na faculdade, muitos n\u00e3o ficam at\u00e9 o fim. <\/p>\n
\u201cAo longo do curso de engenharia n\u00f3s perdemos metade dos alunos por evas\u00e3o e os alunos que terminam, n\u00e3o terminam em cinco anos, terminam em 6, 7 anos. Somente 4,6% dos nossos estudantes que se formam no n\u00edvel superior, se formam em engenharia. Na Coreia, esse n\u00famero passa dos 26%. Esse n\u00famero \u00e9 desta ordem em todos esses pa\u00edses emergentes e que emergem pelo seu desenvolvimento cient\u00edfico e tecnol\u00f3gico como \u00cdndia, China e esses novos tigres asi\u00e1ticos\u201d, explica o conselheiro da CNI Luiz Scarvada. <\/p>\n
\u201cAo ingressar num curso de engenharia, nos primeiros anos, sobretudo, eles t\u00eam uma carga pesada de matem\u00e1tica e f\u00edsica de alto n\u00edvel e eles n\u00e3o t\u00eam n\u00edvel adequado pra acompanhar esse curso. Eles n\u00e3o conseguem acompanhar, ent\u00e3o eles desistem\u201d, fala o diretor da escola polit\u00e9cnica da Usp, Jos\u00e9 Roberto Cardoso. <\/p>\n
Em TI – tecnologia da informa\u00e7\u00e3o – o problema se repete. Nos cursos de ci\u00eancia da computa\u00e7\u00e3o, 61% das vagas nas faculdades n\u00e3o s\u00e3o preenchidas. Em administra\u00e7\u00e3o de redes, 62% e em an\u00e1lise de sistemas, h\u00e1 79% de lugares sem dono. <\/p>\n
\u201cHoje, h\u00e1 uma diminui\u00e7\u00e3o da procura da carreira, as raz\u00f5es s\u00e3o as mais variadas poss\u00edveis, existem, por exemplo, que as meninas acham que os caras que trabalham com TI s\u00e3o nerds, n\u00f3s precisamos incentivar os jovens a participar desta profiss\u00e3o\u201d, avisa o presidente da Brasscom Ant\u00f4nio Gil. <\/p>\n
Sem falar que nem sempre o curso \u00e9 de bom n\u00edvel. Tudo isso perpetua a falta de profissionais preparados no mercado. Tanto que as empresas cercam os lugares onde os jovens s\u00e3o bem formados. <\/p>\n
A Poli J\u00fanior, uma empresa tocada pelos futuros engenheiros da Usp, presta servi\u00e7o de verdade pro mercado. Um jeito de aprender fazendo. <\/p>\n
Como o pessoal tem contato direto com as empresas, eles recebem algumas propostas. As empresas oferecem cursos, consultorias. Em troca, querem a ajuda deles para se aproximar dos alunos da faculdade. <\/p>\n
\u201cA gente, em contrapartida, faz divulga\u00e7\u00e3o de processo seletivo da empresa, divulga cartaz da empresa na escola polit\u00e9cnica. A gente v\u00ea experi\u00eancias de alguns amigos pr\u00f3ximos que n\u00e3o tem nem digamos idade na carreira acad\u00eamica para estagiar e mesmo assim a gente recebe propostas de est\u00e1gio, emprego\u201d, diz o diretor-presidente da Poli J\u00fanior, Allan Spezzio da Rocha. <\/p>\n
Autor: G1<\/b><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
A quantidade de institui\u00e7\u00f5es de educa\u00e7\u00e3o superior no Brasil quase dobrou na \u00faltima d\u00e9cada – basicamente, por causa das particulares; mas ainda que os cursos sejam de gra\u00e7a, como no Senai, \u00e0s vezes n\u00e3o se encontra alunos pra todas as vagas dispon\u00edveis<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6,35],"tags":[],"class_list":{"0":"post-19921","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","6":"category-noticias","7":"category-pesquisa-e-desenvolvimento"},"yoast_head":"\n