{"id":19446,"date":"2010-11-10T23:00:40","date_gmt":"2010-11-10T23:00:40","guid":{"rendered":"https:\/\/www.institutodeengenharia.org.br\/?p=19446"},"modified":"2010-11-10T14:19:37","modified_gmt":"2010-11-10T14:19:37","slug":"apenas-5-do-total-de-formandos-no-brasil-sao-engenheiros","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.institutodeengenharia.org.br\/site\/2010\/11\/10\/apenas-5-do-total-de-formandos-no-brasil-sao-engenheiros\/","title":{"rendered":"Apenas 5% do total de formandos no Brasil s\u00e3o engenheiros"},"content":{"rendered":"<p>Na sess\u00e3o de abertura do evento Brazil Automation ISA 2010 &#8211; Congresso e Feira, que acontece at\u00e9 quinta-feira , no Expo Center Norte, em S\u00e3o Paulo, o principal painel teve por tema &#8220;Desafios na forma\u00e7\u00e3o de profissionais de Engenharia no Brasil&#8221;. Dr. Mario Sergio Salerno, prof. titular da Escola Polit\u00e9cnica de S\u00e3o Paulo, Doutor em Engenharia de Produ\u00e7\u00e3o pela POLI e Coordenador do LGI, Laborat\u00f3rio de Gest\u00e3o da Inova\u00e7\u00e3o da POLI &#8211; USP, principal palestrante, citou alguns n\u00fameros do \u00faltimo censo escolar completo, datado de 2008. &#8220;Constata-se que h\u00e1 uma evas\u00e3o enorme no ensino de engenharia no Brasil. Foram cerca de 460 mil matr\u00edculas no in\u00edcio do ano , contra apenas 48 mil novos formandos a ingressarem no mercado de trabalho no fim de 2008. E mais, dentre todos os formandos em n\u00edvel superior, apenas 5% s\u00e3o engenheiros&#8221;, diz Salerno. <\/p>\n<p>Comparativamente a outros pa\u00edses, a posi\u00e7\u00e3o do Brasil n\u00e3o \u00e9 confort\u00e1vel. Na Espanha, 14% dos formandos s\u00e3o engenheiros, em Portugal 20%, na China e Cor\u00e9ia de 25 a 30%. J\u00e1 a rela\u00e7\u00e3o entre n\u00famero de engenheiros formandos por n\u00famero de habitantes, no Brasil, \u00e9 de 2 por 10 mil. Nos EUA, \u00e9 de 4,6 , na Espanha de 6,5, na China 13,4 e Cor\u00e9ia 16,4. <\/p>\n<p>O presidente da ISA Distrito 4, Jos\u00e9 Ot\u00e1vio Mattiazzo, tamb\u00e9m presente ao painel, destacou dados recentes da CNI &#8211; Confedera\u00e7\u00e3o Nacional da Ind\u00fastria, relativos ao tema . &#8221; Estes dados indicam que o Brasil forma apenas metade dos engenheiros que o pa\u00eds necessita, anualmente. Al\u00e9m disso, ainda temos de nos defrontar com a disparidade entre a forma\u00e7\u00e3o destes profissionais e as necessidades da ind\u00fastria&#8221;, refor\u00e7a Mattiazzo. Segundo ainda dados da CNI, o d\u00e9ficit de engenheiros em 2010, no pa\u00eds, \u00e9 da ordem de 150 mil. <\/p>\n<p>Nelson Ninin, presidente da ISA &#8211; International Society of Automation, principal organiza\u00e7\u00e3o mundial do setor de automa\u00e7\u00e3o que re\u00fane cerca de 30 mil membros em mais de 50 pa\u00edses, e primeiro brasileiro a presidir a oraganiza\u00e7\u00e3o, destacou que &#8220;este d\u00e9ficit n\u00e3o \u00e9 um problema s\u00f3 do Brasil, mas do mundo todo. E que a qualifica\u00e7\u00e3o profissional \u00e9 um dos temas centrais da ISA. &#8220;O Brasil d\u00e1 mostras reais de que j\u00e1 saiu da crise O mundo todo nos olha com especial aten\u00e7\u00e3o. O tamanho do evento \u00e9 uma demostra\u00e7\u00e3o do bom momento em que vivemos. S\u00e3o 13 mil m2 de \u00e1rea, 120 empresas participantes e um p\u00fablico estimado em 14 mil pessoas&#8221;. <\/p>\n<p>Para Salerno, uma quest\u00e3o preocupante \u00e9 que 62% dos engenheiros saem de faculdades privadas. E como o curso de engenharia \u00e9 um curso caro, que envolve a necessidade de uma boa estrutura, laborat\u00f3rios, investimentos, as faculdades p\u00fablicas normalmente est\u00e3o mais aptas a manter estes cursos. &#8220;Por outro lado, o MEC est\u00e1 absolutamente ciente da car\u00eancia de profissionais de engenharia. Neste sentido, est\u00e1 havendo uma expans\u00e3o significativa da universidade p\u00fablica e uma parte importante \u00e9 dedicada \u00e0s ci\u00eancias exatas&#8221;, diz o pesquisador. <\/p>\n<p>Na forma\u00e7\u00e3o de doutores no Brasil, a \u00e1rea de engenharia responde por 11% do total de 11 mil doutores, tamb\u00e9m dados do censo de 2008. &#8220;A produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica brasileira tem evolu\u00eddo de forma expressiva, por\u00e9m nas cinco \u00e1reas de maior produ\u00e7\u00e3o, n\u00e3o aparece a engenharia&#8221;, ressalta Salerno. <\/p>\n<p>Para Marcus Coester, VP de Membros e Imagem da ISA, a crise na \u00e1rea de engenharia \u00e9 comum a outros pa\u00edses. &#8221; Nos EUA, h\u00e1 tamb\u00e9m este problema. Por voca\u00e7\u00e3o, as pessoas se dirigem a outras \u00e1reas. J\u00e1 na China, a situa\u00e7\u00e3o \u00e9 inversa. S\u00e3o formados mais de 400 mil engenheiros por ano. Mais do que todo o ocidente.&#8221; <\/p>\n<p>Salerno concluiu a sua apresenta\u00e7\u00e3o do painel de abertura do evento ponderando que, apesar do Brasil formar poucos engenheiros percentualmente em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 sua popula\u00e7\u00e3o, comparativamente a outros pa\u00edses, mesmo assim este n\u00famero n\u00e3o \u00e9 pequeno por que a popula\u00e7\u00e3o do pa\u00eds \u00e9 grande. &#8221; E mesmo com a car\u00eancia que o mercado tem destes profissionais, os sal\u00e1rios n\u00e3o est\u00e3o aumentando. Este \u00e9 um dos fatores que afasta os alunos. Al\u00e9m do curso ser dif\u00edcil, ter grande carga hor\u00e1ria&#8221;, diz <\/p>\n<p>Para o pesquisador, os principais desafios na forma\u00e7\u00e3o de profissionais de engenharia no Brasil passam pela necessidade de se pensar uma nova did\u00e1tica para esta gera\u00e7\u00e3o plugada. A utiliza\u00e7\u00e3o de educa\u00e7\u00e3o \u00e0 dist\u00e2ncia, m\u00eddia m\u00f3vel. E uma maior integra\u00e7\u00e3o com a sociedade. &#8220;A integra\u00e7\u00e3o com as empresas tamb\u00e9m \u00e9 muito dif\u00edcil. Na POLI, por exemplo, na \u00e1rea de est\u00e1gios planejados, h\u00e1 uma \u00fanica empresa integrada&#8221;. <\/p>\n<p>&#8220;Diria que o problema a curto prazo n\u00e3o \u00e9 exatamente de quantidade, mas de qualidade. As empresas pagam mal o engenheiro iniciante e este por sua vez est\u00e1 mais propenso a formar a sua pr\u00f3pria empresa&#8221;. <\/p>\n<p>Al\u00e9m do tema da forma\u00e7\u00e3o de m\u00e3o-de-obra de profissionais de engenharia, o ISA tamb\u00e9m apresentou o seu programa de Certifica\u00e7\u00e3o de Profissionais de Automa\u00e7\u00e3o- CAP, atrav\u00e9s do eng. Ian Verhapen, da ISA Canad\u00e1, que tem por finalidade qualificar os profissionais da \u00e1rea garantindo que os mesmos estejam capacitados quanto \u00e0s necessidades e exig\u00eancias tecnol\u00f3gicas da nova realidade global. <\/p>\n<p>Sobre a ISA <\/p>\n<p>A ISA Distrito 4 &#8211; www.isadistrito4.org.br &#8211; \u00e9 coligada \u00e0 &#8220;ISA &#8211; International Society of Automation&#8221;, principal organiza\u00e7\u00e3o mundial do setor de Automa\u00e7\u00e3o Industrial, que re\u00fane cerca de 30 mil membros em mais de 50 pa\u00edses. \u00c9 o terceiro maior Distrito dentre os 14 que constituem a sociedade e suas atividades abrangem os pa\u00edses da Am\u00e9rica do Sul e Trinidad . O principal objetivo da ISA \u00e9 desenvolver e estimular iniciativas relacionadas \u00e0 Automa\u00e7\u00e3o, Sistemas e Instrumenta\u00e7\u00e3o, al\u00e9m de maximizar o valor dos profissionais da \u00e1rea, contribuindo para o desenvolvimento e aperfei\u00e7oamento de suas carreirras. A ISA oferece como principais servi\u00e7os o Treinamento, a Capacita\u00e7\u00e3o T\u00e9cnica e a Certifica\u00e7\u00e3o dos Profissionais do segmento de Automa\u00e7\u00e3o Industrial. Suas Normas, Padr\u00f5es, Livros, Artigos e Recomenda\u00e7\u00f5es s\u00e3o reconhecidos mundialmente e adotados pelas principais entidades normalizadoras e ind\u00fastrias.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Painel de abertura do evento Brazil Automation ISA 2010 discute car\u00eancias na forma\u00e7\u00e3o deste profissional e discrep\u00e2ncias em rela\u00e7\u00e3o a outros pa\u00edses. 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