Explora\u00e7\u00e3o da camada do Pr\u00e9-sal, Copa do Mundo, Olimp\u00edadas, al\u00e9m das obras priorit\u00e1rias e estruturais para o Pa\u00eds crescer com sustentabilidade nos pr\u00f3ximos anos. Todos estes desafios demandam m\u00e3o de obra qualificada e simbolizam um vasto campo de trabalho e de oportunidades para os nossos engenheiros. <\/p>\n
O problema para atender esta demanda demonstra que a profiss\u00e3o de engenheiro foi perdendo espa\u00e7o na escolha dos nossos jovens e, como se n\u00e3o bastasse, ainda temos cursos que deixam a desejar na forma\u00e7\u00e3o dos Profissionais do Desenvolvimento. <\/p>\n
Tudo isto num quadro de um modelo econ\u00f4mico monetarista e que serve \u00e0 estabilidade, mas \u00e9 claramente insuficiente para termos um desenvolvimento consistente, sustent\u00e1vel. Daqui a alguns meses teremos de volta um quadro a que j\u00e1 assistimos: gargalos da infra-estrutura, investimentos insuficientes e os monetaristas propondo elevar juros, segurar o ritmo de crescimento! <\/p>\n
Um levantamento feito por um jornal peri\u00f3dico revela o quadro preocupante de escassez de profissionais de engenharia a partir da combina\u00e7\u00e3o entre a falta de cursos e o alto \u00edndice de abandono. Nos 589 cursos autorizados pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, entre julho de 2008 e agosto de 2009, s\u00f3 13% eram da \u00e1rea. Nem mesmo as novas universidades p\u00fablicas t\u00eam ajudado: entre os 283 cursos ofertados pelas 12 novas federais, s\u00f3 52 s\u00e3o de engenharia. O pr\u00f3prio Minist\u00e9rio admite a dificuldade em incentivar novos cursos. <\/p>\n
Faltam profissionais para ensinar e o alto custo para a cria\u00e7\u00e3o de laborat\u00f3rios inibe institui\u00e7\u00f5es privadas, que preferem se dedicar a \u00e1reas mais simples ou em cursos que t\u00eam alto custo, mas rendem mensalidades mais caras. Engenharia \u00e9 uma das \u00fanicas \u00e1reas do ensino superior em que a distribui\u00e7\u00e3o de vagas \u00e9 quase meio a meio entre p\u00fablicas e particulares. Na soma geral, 75% das gradua\u00e7\u00f5es est\u00e3o na m\u00e3o de faculdades privadas. <\/p>\n
As denomina\u00e7\u00f5es de engenharia – civil, naval, aeron\u00e1utica, florestal, entre outras – somam 77. Desde 2002, o n\u00famero de vagas dispon\u00edveis em cursos da \u00e1rea cresceu 40%. Parece muito, mas o patamar de partida era muito baixo. Em 1991, enquanto direito j\u00e1 tinha 35 mil vagas nos vestibulares, engenharia tinha 5 mil. <\/p>\n
Hoje, todos os cursos de engenharia no Pa\u00eds somam pouco menos de 120 mil vagas – excetuando-se ainda engenharia de alimentos e algumas outras denomina\u00e7\u00f5es que s\u00e3o, na verdade, cursos de tecnologia. Isso representa pouco mais de 4% de todas as vagas de ensino superior do Pa\u00eds. <\/p>\n
Na Coreia do Sul, 26% de todos os formandos s\u00e3o engenheiros. No Jap\u00e3o, 19,7%. Mesmo o M\u00e9xico, pa\u00eds com indicadores semelhantes aos brasileiros, hoje tem 14,3% de formandos nessa \u00e1rea. Na China, eles somam 40%. <\/p>\n
Um em cada quatro engenheiros do Pa\u00eds se formou em cursos, inadequados, apontam dados divulgados pelo mesmo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o. Em n\u00fameros absolutos, 6,3 mil dos 24,9 mil formandos da \u00e1rea que participaram, no ano passado, da avalia\u00e7\u00e3o federal estavam em cursos com notas 1 e 2, as mais baixas na escala de qualidade do Conceito Preliminar de Cursos, um indicador do MEC. Dados que ficam ainda mais dram\u00e1ticos, quando vemos que empresas chegam a recrutar profissionais no exterior. <\/p>\n
Formado em engenharia pela Escola Polit\u00e9cnica da USP (Poli\/USP), vejo este quadro como um prenuncio de uma trag\u00e9dia anunciada. Lembro-me saudoso da d\u00e9cada de 70, \u00e9poca do milagre econ\u00f4mico. T\u00ednhamos algo em torno de 250 cursos de engenharia, a procura por um curso era grande e a qualidade alta, pois a maioria dos cursos acompanhava o n\u00edvel de excel\u00eancia de cursos como o da Poli\/USP, ITA, Unicamp, FEI e Mau\u00e1. <\/p>\n
A engenharia sempre esteve intrinsecamente ligada \u00e0 produ\u00e7\u00e3o, em que o Estado era o indutor de grandes projetos. Assim, o Brasil foi palco de grandes obras de infra-estrutura, como a Ponte Rio Niter\u00f3i e o Metr\u00f4; a prospec\u00e7\u00e3o de petr\u00f3leo em \u00e1guas profundas; a constru\u00e7\u00e3o de hidroel\u00e9tricas, como Itaipu, que ajudaram a forjar a mais limpa matriz energ\u00e9tica do mundo; inova\u00e7\u00f5es na ind\u00fastria mec\u00e2nica pesada, metal\u00fargica, na engenharia aeron\u00e1utica e de inform\u00e1tica, que nos garantiram um salto de competitividade; assim como, na produ\u00e7\u00e3o de commodities agr\u00edcolas. <\/p>\n
Por tudo isso, a excel\u00eancia da engenharia brasileira tornou-se refer\u00eancia mundial. Entretanto, ao longo das \u00faltimas d\u00e9cadas, o Estado passou por um profundo processo de encolhimento, diante da aus\u00eancia de investimentos em grandes projetos estruturais e estruturantes. <\/p>\n
No papel de engenheiro polit\u00e9cnico, lembro o dia 11 de dezembro, em que comemoramos o Dia do Engenheiro, ressalto que para sermos capazes de tirar do papel as obras anunciadas e alavancarmos o crescimento esperado, precisamos de um ser humano capaz de realizar este trabalho com compet\u00eancia e qualidade: o nosso Engenheiro. <\/p>\n
\nArnaldo Jardim \u2013 Engenheiro Civil (Poli\/USP) e vice-presidente da Frente Parlamentar de Infraestrutura. <\/p>\n <\/em><\/p>\n Autor: Arnaldo Jardim para site Voto<\/b><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Explora\u00e7\u00e3o da camada do Pr\u00e9-sal, Copa do Mundo, Olimp\u00edadas, al\u00e9m das obras priorit\u00e1rias e estruturais para o Pa\u00eds crescer com sustentabilidade nos pr\u00f3ximos anos. Todos estes desafios demandam m\u00e3o de obra qualificada e simbolizam um vasto campo de trabalho e de oportunidades para os nossos engenheiros. O problema para atender esta demanda demonstra que a […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[114,35],"tags":[],"class_list":{"0":"post-17287","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","6":"category-artigos","7":"category-pesquisa-e-desenvolvimento"},"yoast_head":"\n