Criar rob\u00f4s com emo\u00e7\u00f5es, consci\u00eancia, mem\u00f3ria epis\u00f3dica e com linguagem desenvolvida. Esse \u00e9 o desafio de um grupo de pesquisadores da Faculdade de Engenharia El\u00e9trica e de Computa\u00e7\u00e3o (FEEC) da Unicamp. \u201cA intelig\u00eancia artificial tem v\u00e1rias facetas e o nosso grupo foca na \u00e1rea de pesquisas chamada computa\u00e7\u00e3o cognitiva, que tenta reproduzir processos cognitivos e criar sistemas onde a gente tenta desenvolver fun\u00e7\u00f5es como percep\u00e7\u00e3o, aprendizado, emo\u00e7\u00f5es, comportamento, tomada de decis\u00f5es e consci\u00eancia\u201d, explica o professor Ricardo Gudwin, coordenador do projeto, que tem financiamento pelo CNPq. <\/p>\n
O cientista explica que esses objetivos s\u00e3o alcan\u00e7ados atrav\u00e9s da cria\u00e7\u00e3o de algoritmos que reproduzem essas fun\u00e7\u00f5es cognitivas. \u201cAlgoritmo \u00e9 um procedimento descritivo de conjunto de a\u00e7\u00f5es ou comandos que precisam ser executados para que uma determinada fun\u00e7\u00e3o seja feita\u201d, resume o professor. <\/p>\n
Ao inv\u00e9s de tentar criar essa consci\u00eancia diretamente em um rob\u00f4, o grupo est\u00e1 trabalhando em um jogo de computador. \u201cNessa primeira fase do projeto, que se resume a dominar a tecnologia, n\u00e3o temos muita verba para fazer isso em um rob\u00f4\u201d, diz o cientista. Num segundo momento, o grupo coordenado por ele planeja desenvolver um rob\u00f4 com essas caracter\u00edsticas. <\/p>\n
O pesquisador explica que o projeto foca tr\u00eas capacidades cognitivas \u2014 consci\u00eancia, mem\u00f3ria epis\u00f3dica e evolu\u00e7\u00e3o de linguagem \u2014, que s\u00e3o hoje, segundo seu ponto de vista, os temas de fronteira em intelig\u00eancia artificial. Os pesquisadores contam com a colabora\u00e7\u00e3o de cientistas da Universidade de Memphis, nos EUA e da Sociedade Brasileira de Ci\u00eancia Cognitiva, uma rede multidisciplinar de pesquisadores que estudam a ci\u00eancia cognitiva, na qual as pesquisas do grupo se inserem. \u201cA maior dificuldade do projeto \u00e9 a interdisciplinaridade. Esse \u00e9 um assunto multidisciplinar. O grupo a quem recorremos \u00e9 composto por neurocientistas, fil\u00f3sofos, psic\u00f3logos e engenheiros\u201d, comenta. <\/p>\n
O grupo criou um jogo de computador em 3D com um rob\u00f4 virtual que \u00e9 programado para executar tarefas. O rob\u00f4 tem que coletar blocos que ser\u00e3o encaixados e capturar alimentos durante o trajeto. Para executar essas tarefas, no entanto, a criatura precisa ter mem\u00f3ria para se lembrar onde encontrou os blocos e onde est\u00e1 a comida. O coordenador do projeto, conta que no jogo a criatura, que ainda n\u00e3o tem nome, tem \u00e0 disposi\u00e7\u00e3o alimentos perec\u00edveis e outros n\u00e3o-perec\u00edveis. \u201cDurante o trajeto ele encontra os alimentos e os enterra para continuar a buscar os blocos. Quando seu n\u00edvel de energia cai ele tem que se alimentar e para isso deve lembrar onde enterrou os alimentos e consumir os perec\u00edveis antes\u201d, explica Gudwin. <\/p>\n
As tarefas solicitadas ao rob\u00f4 s\u00e3o complexas, como pedir que ele encontre e apanhe dois blocos azuis e um verde, por exemplo. Com essa miss\u00e3o, o rob\u00f4 sai em busca do pedido e na sua trajet\u00f3ria se depara com comidas e com blocos de v\u00e1rias cores. Ele ter\u00e1 que se lembrar da localiza\u00e7\u00e3o exata dos blocos e das suas cores para cumprir miss\u00f5es futuras. \u201cEstamos criando um modelo mental para esses blocos de tal forma que o rob\u00f4 possa se lembrar de um bloco que j\u00e1 viu no passado, encontrar caminho at\u00e9 ele e guardar toda a trajet\u00f3ria realizada\u201d, conta.\n<\/p>\n
Autor: UOL<\/b><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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